Τη Δευτέρα 10 Φεβρουαρίου, στις 08:00 π.μ., η Βουλευτής του Κινήματος Αλλαγής κα.Χαρά Κεφαλίδου πραγματοποίησε εθιμοτυπική επίσκεψη στο Γραφείο του Αντιπεριφερειάρχη Δράμας κ.Γεώργιου Παπαδόπουλου.
Ο κ.Αντιπεριφερειάρχης ενημέρωσε την κα Κεφαλίδου για όλα τα τρέχοντα θέματα που αφορούν το Νομό μας, τόσο σε επίπεδο Περιφέρειας, όσο και σε επίπεδο κεντρικής πολιτικής σκηνής.
Ειδικότερα, έγινε αναφορά στο θέμα των οδικών συνδέσεων, στις προσπάθειες για την άρση της απομόνωσης του Νομού μας, σε θέματα που άπτονται του αγροτοκτηνοτροφικού τομέα, σε θέματα τουριστικής προβολής και σε θέματα γενικότερου τοπικού ενδιαφέροντος.
Ο κ.Παπαδόπουλος δήλωσε ότι είναι ανοικτός σε κάθε μορφή συνεργασίας με την κα. Κεφαλίδου, όπως και με όλους τους βουλευτές του Νομού μας για την επίλυση όλων των κοινών προβλημάτων.

Ερώτηση κατάθεσε η Χαρά Κεφαλίδου, βουλευτής Δράμας και Τομεάρχης Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής, προς την Υπουργό Παιδείας & Θρησκευμάτων κ. Νίκη Κεραμέως και τον Υπουργό Εσωτερικών κ. Τ. Θεοδωρικάκο, σχετικά με τα μεγάλα κτηριακά και λειτουργικά προβλήματα που συνεχίζουν να υπάρχουν στο Μουσικό Σχολείο της Δράμας. Σήμερα στο συγκεκριμένο σχολείο φοιτούν 394 μαθητές και διδάσκουν 91 εκπαιδευτικοί.
Ειδικά το κτηριακό πρόβλημα επιδεινώνεται συνεχώς με τους αγωγούς των φρεατίων να είναι σπασμένοι και το νερό της βροχής να φτάνει στο υπόγειο του σχολείο όπου υπάρχουν σχολικές αίθουσες και περνούν καλώδια της ΔΕΗ.
Επίσης, σημαντικές είναι οι ελλείψεις καθηγητών, ειδικά μουσικών οργάνων, ενώ και αυτή τη σχολική χρονιά η τοποθέτηση των καθηγητών έγινε με μεγάλη καθυστέρηση.

Επισυνάπτεται η σχετική ερώτηση

ΧΑΡΑ ΚΕΦΑΛΙΔΟΥ
Βουλευτής Δράμας & Τομεάρχης Παιδείας
ΚΙΝΗΜΑ ΑΛΛΑΓΗΣ

Τρίτη 4 Φεβρουαρίου 2020

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς τους Υπουργούς:
- Εσωτερικών κ. Τ. Θεοδωρικάκο
- Παιδείας & Θρησκευμάτων κ. Ν. Κεραμέως

Θέμα: «Μεγάλα κτηριακά και λειτουργικά προβλήματα στο Μουσικό Σχολείο της Δράμας»

Η περιοχή μας η Δράμα έχει την τύχη να διαθέτει ένα από τα σημαντικότερα Μουσικά Σχολεία της χώρας. Σήμερα στο συγκεκριμένο σχολείο φοιτούν 394 μαθητές και διδάσκουν 91 εκπαιδευτικοί. Τα λειτουργικά προβλήματα καθώς και το κτηριακό ζήτημα οδήγησαν την προηγούμενη εβδομάδα τους μαθητές σε διαμαρτυρία και κατάληψη. Τα προβλήματα επιδεινώνονται συνεχώς, υπάρχουν εδώ και αρκετά χρόνια, χωρίς όμως να έχει δοθεί καμία ουσιαστική λύση.

Ειδικά το κτηριακό πρόβλημα χειροτερεύει συνεχώς παρά τις μικροπαρεμβάσεις που έχουν γίνει αποσπασματικά και χωρίς ολοκληρωμένη τεχνική και οικονομική μελέτη. Οι αγωγοί των φρεατίων είναι σπασμένοι, με αποτέλεσμα αντί το νερό της βροχής να διοχετεύεται στο δίκτυο απορρόφησης, αυτό να φθάνει στο υπόγειο του σχολείο όπου υπάρχουν καλώδια της ΔΕΗ. Τα νερά περνούν μέσα από τα τοιχώματα δημιουργώντας υγρασία, ενώ την ίδια ώρα πέφτουν σοβάδες από τη φθορά. Ο κίνδυνος είναι μεγάλος, αν αναλογισθεί κανείς ότι στα συγκεκριμένα σημεία του σχολικού κτηρίου υπάρχουν καλώδια υψηλής τάσης.

Επίσης, σημαντικές είναι οι ελλείψεις καθηγητών, ειδικά μουσικών οργάνων, ενώ οι τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών πραγματοποιήθηκαν και αυτή τη σχολική χρονιά με τεράστια καθυστέρηση. Την ίδια ώρα τα μουσικά όργανα των μαθητών είναι παλαιά και ελλιπή με το κόστος των απαραίτητων επισκευών ή της αγοράς νέων να το επωμίζονται οι γονείς και οι κηδεμόνες των παιδιών.

Το Μουσικό Σχολείο της Δράμας αποτελεί ένα πραγματικό «διαμάντι» για την ακριτική περιοχή μας. Παρά τα σημαντικά λειτουργικά και κτηριακά προβλήματα που αντιμετωπίζει, εξακολουθεί να παράγει και να καλλιεργεί τις μουσικές δεξιότητες των παιδιών, δίνοντάς τους μάλιστα καλές επαγγελματικές προοπτικές. Επίσης, πολύτιμη είναι η συμβολή του στη διατήρηση και ανάδειξη της παραδοσιακής μας μουσικής, η οποία αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της πλούσιας ιστορίας και του πολιτισμού της περιοχής μας. Όμως το Μουσικό Σχολείο όπως φαίνεται έχει αφεθεί στην τύχη του παρά το τεράστιο εκπαιδευτικό και πολιτιστικό έργο που επιτελεί.

Το Μουσικό Σχολείο είναι τύπος σχολείου υψηλής ζήτησης και ευρείας αποδοχής σε κάθε τοπική κοινωνία που το φιλοξενεί, επιδεικνύοντας διαχρονικά δυναμική εκπαιδευτική και καλλιτεχνική παρουσία. Είναι ένα σχολείο εξωστρεφές και δραστήριο από τη φύση του, αναδεικνύει τον τοπικό πολιτισμό κάθε περιοχής της χώρας μας, ενώ παράλληλα προσφέρει υγιείς και δημιουργικές διεξόδους στους μαθητές του. Υποχρέωση του κεντρικού Κράτους είναι η εξασφάλιση σύγχρονων και ασφαλών σχολικών υποδομών μέσω της διάθεσης των απαραίτητων κονδυλίων.

Κατόπιν των ανωτέρω ερωτώνται οι Υπουργοί:
1. Γνωρίζει το Υπουργείο σας τα παραπάνω κτηριακά και λειτουργικά προβλήματα που χρονίζουν στο Μουσικό Σχολείο Δράμας;
2. Σε ποιες δράσεις θα προχωρήσετε ώστε να δοθεί επιτέλους μια οριστική λύση στα προβλήματα αυτά; Ποιο το χρονοδιάγραμμα των ενεργειών σας;
3. Θα προχωρήσει το Υπουργείο σας στην εξασφάλιση των πιστώσεων ώστε να πραγματοποιηθούν όλες οι απαραίτητες παρεμβάσεις και να καταστεί το Μουσικό Σχολείο Δράμας και πάλι λειτουργικό και ασφαλές για μαθητές και εκπαιδευτικούς;
4. Σε ποιες ενέργειες θα προβείτε προκειμένου να στηριχθούν τα Μουσικά/ Καλλιτεχνικά Σχολεία της χώρας;

 

Η Ερωτώσα Βουλευτής

ΚΕΦΑΛΙΔΟΥ ΧΑΡΑ

«Η περίοδος χάριτος για την Κυβέρνηση της ΝΔ τελείωσε», δήλωσε σε συνέντευξη στο ΑΠΕ-ΜΠΕ η βουλευτής Δράμας και τομεάρχης Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής, Χαρά Κεφαλίδου. Αναφερόμενη στις μέχρι σήμερα κινήσεις της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας, σχολίασε ότι «μέχρι σήμερα αναλώνεται σε καθημερινές ανακοινώσεις και επικοινωνιακά πυροτεχνήματα», ενώ τόνισε ότι προϋπόθεση για όποια στοχευμένη πρωτοβουλία, είναι η επανίδρυση και λειτουργία του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας (ΕΣΥΠ). «Μόνον με αυτόν τον τρόπο θα μπορέσουμε να έχουμε ευρύτερες συναινέσεις και μια εθνική εκπαιδευτική στρατηγική», ανέφερε.
«Το υπουργείο δεν έχει φέρει, μέχρι σήμερα, έξι μήνες μετά, ένα ολοκληρωμένο σχέδιο για την Παιδεία της χώρας μας. Αποκαλύπτεται ότι παρά τις στομφώδεις προεκλογικές εξαγγελίες αλλά και τις πολλά υποσχόμενες Προγραμματικές Δηλώσεις, η Κυβέρνηση δεν έχει εθνικό σχέδιο για την παιδεία. Η υπουργός Παιδείας συνεχίζει με αποσπασματικές ρυθμίσεις και ισχυρές επικοινωνιακά μόνο πολιτικές», είπε χαρακτηριστικά η κ. Κεφαλίδου.
Η κ. Κεφαλίδου επέκρινε την υπουργό, Νίκη Κεραμέως, με αφορμή την πρόσφατη ψήφιση του νομοσχεδίου και του άρθρου 50, με βάση το οποίο ανοίγονται δυνατότητες πρόσληψης μέσω των προκηρύξεων του ΑΣΕΠ στη Γενική Εκπαίδευση. Χαρακτήρισε τη ρύθμιση «ισοπεδωτική» και σημείωσε ότι «υποβαθμίζει τυπικά και ουσιαστικά το δημόσιο ελληνικό πανεπιστημιακό σύστημα». Παράλληλα, τόνισε ότι το εν λόγω άρθρο δεν τέθηκε στη Διαβούλευση --«μάλλον έτσι εννοεί το υπουργείο τον δημόσιο διάλογο και τη διαφάνεια για ένα τόσο καίριο ζήτημα», σχολίασε-- και εκτίμησε ότι άνοιξε η πόρτα της πλήρους εξίσωσης των κολεγίων με τα πανεπιστήμια «άτσαλα, άναρχα, χωρίς κριτήρια και λάθρα». «Ο τομέας των παιδαγωγικών είναι μόνον η αρχή. Έπεται και συνέχεια. Η κυρία Κεραμέως άνοιξε την αγορά χωρίς κανέναν έλεγχο και έκλεισε τα αφτιά της στις φωνές των αρμόδιων φορέων. Οικοδομεί ένα νέο λάθος πάνω σε προηγούμενο λάθος του κ. Γαβρόγλου», είπε χαρακτηριστικά.
Σχετικά με τη νέα Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης, τόνισε ότι δεν έχει τις προϋποθέσεις για να συμβάλει καθοριστικά στην αναβάθμιση της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς «μόνο ανεξάρτητη αρχή δεν μπορεί να θεωρηθεί με όλη τη δομή της διοίκησής της να ορίζεται από την υπουργό μέσω της Επιτροπής Θεσμών & Διαφάνειας».
Επίσης, σχετικά με τις ρυθμίσεις για τους Ειδικούς Λογαριασμούς Κονδυλίων Έρευνας (ΕΛΚΕ), ανέφερε ότι η κ. Κεραμέως αγνόησε και τις προτάσεις του Κινήματος Αλλαγής και της Συνόδου των Πρυτάνεων για την αποδέσμευση των ΕΛΚΕ από τους φορείς Γενικής Κυβέρνησης. «Προηγούμενες γραφειοκρατικές διατάξεις αντικαθίστανται με νέες. Επιμένουμε στην απεμπλοκή από το δημόσιο λογιστικό καθώς και στην ίδρυση ΝΠΙΔ για την αξιοποίηση και διαχείριση των πόρων των ΑΕΙ. Αυτό άλλωστε το είχαμε νομοθετήσει ως ΠΑΣΟΚ ήδη από το 2011 με τον Νόμο 4009», επεσήμανε.

Ακολουθεί η συνέντευξη της Χαράς Κεφαλίδου στο Αθηναϊκό-Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων και στην Αθηνά Καστρινάκη

ΕΡ.Πολύς λόγος έχει γίνει για το άρθρο 50 του νομοσχεδίου που ψηφίστηκε την περασμένη εβδομάδα και το οποίο «άνοιξε την πόρτα» των προσλήψεων σε αποφοίτους κολεγίων. Το Κίνημα Αλλαγής καταψήφισε. Γιατί;
Εμείς διαφωνήσαμε από την πρώτη στιγμή και καταψηφίσαμε. Το άρθρο αυτό μέσα στην ασάφειά του κρύβει τη βιασύνη και το άγχος να περάσει δια της πλαγίας οδού η καταστρατήγηση του άρθρου 16. Την ατολμία του ΣΥΡΙΖΑ στην πρόσφατη συνταγματική αναθεώρηση θα την βρίσκουμε μπροστά μας συνέχεια. Το συγκεκριμένο άρθρο δεν μπήκε ποτέ στη Διαβούλευση. Μάλλον έτσι εννοεί το υπουργείο τον δημόσιο διάλογο και τη διαφάνεια για ένα τόσο καίριο ζήτημα. Αποτελεί ισοπεδωτική νομοθετική ρύθμιση που υποβαθμίζει τυπικά και ουσιαστικά το δημόσιο ελληνικό πανεπιστημιακό σύστημα. Η διαδικασία πρόσληψης και οι προϋποθέσεις διορισμού των εκπαιδευτικών στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα αποτελεί αποκλειστικό προνόμιο της εθνικής κυβέρνησης. Η ΝΔ ως κυβέρνηση οφείλει να ανοίξει με καθαρότητα και κανόνες το θέμα του επαναπροσδιορισμού του τρόπου πρόσληψης των εκπαιδευτικών.
Κληθήκαμε να ψηφίσουμε και να αποφασίσουμε χωρίς όμως να έχουμε ολόκληρη την εικόνα. Το υπουργείο δεν μας έχει κοινοποιήσει το σύνολο της αλληλογραφίας με την Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Ακόμη και σήμερα (έξι μήνες μετά) δεν γνωρίζουμε εάν η χώρα μας πράγματι εγκαλείται από την Ε.Ε. για παραβίαση της Κοινοτικής Οδηγίας ή αν πρόκειται για ένα κείμενο διαβούλευσης. Με την ψήφιση του άρθρου 50, το οποίο αποτελεί πλέον επίσημο Νόμο του Κράτους, επανακαθορίζονται στην ουσία τα προσόντα του προσωπικού της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Επομένως, θα μπορούν να διορίζονται στα σχολεία, ως μόνιμοι εκπαιδευτικοί ή αναπληρωτές, απόφοιτοι ξένων πανεπιστημίων, ελληνικών κολεγίων που συνεργάζονται με ξένα ιδρύματα χωρίς την αναγνώριση του πτυχίου τους από τον ΔΟΑΤΑΠ, και απόφοιτοι ιδιωτικών κολεγίων της χώρας που συνεργάζονται με παραρτήματα πανεπιστημίων του εξωτερικού, έχοντας απλώς αποκτήσει την αναγνώριση της επαγγελματικής ισοδυναμίας των πτυχίων τους.
Θυμίζουμε ότι η Κυβέρνηση έχει ήδη προ-νομοθετήσει, τα επαγγελματικά δικαιώματα πτυχίων από τρίτες χώρες εκτός Ε.Ε. 'Αρα ουσιαστικά αναγνωρίζει τα πτυχία από τις χώρες αυτές. Κρύβεται πίσω από την Κοινοτική Οδηγία, που την χρησιμοποιεί ως άλλοθι. 'Αρα μιλάμε για ξεκάθαρη πολιτική απόφαση της Κυβέρνησης. Τέλος, είναι ανεπίτρεπτο την ώρα που υπάρχει σε εξέλιξη μια Προκήρυξη για εκπαιδευτικούς να αλλάζει το υπουργείο άρδην τους όρους της. Για ποια ισονομία μιλάμε; Μέχρι σήμερα το μόνο που έχει κάνει είναι να εφαρμόσει τον Νόμο Γαβρόγλου, τον οποίο είχε και αυτή καταψηφίσει ως Αντιπολίτευση.

ΕΡ.Θεωρείτε ότι με το άρθρο αυτό ανοίγει η μεγαλύτερη πόρτα, της πλήρους εξίσωσης των κολεγίων με τα πανεπιστήμια;
Σίγουρα ναι. 'Ατσαλα, άναρχα, χωρίς κριτήρια και λάθρα. Ο τομέας των παιδαγωγικών είναι μόνον η αρχή. Έπεται και συνέχεια. Το ερώτημα είναι τί μπορεί να γίνει από εδώ και πέρα. Θα πρέπει το υπουργείο να θέσει ένα αυστηρό πλαίσιο ελέγχου των κολεγίων κάτι που έπρεπε ήδη να υπάρχει στον Νόμο που ψηφίστηκε. Αυτό όμως δεν το είδαμε πουθενά. Δεν μπορεί την ώρα που συστήνει τη νέα Αρχή διασφάλισης και αξιολόγησης της ποιότητας στα ελληνικά Πανεπιστήμια, να μην θέτει αυστηρούς όρους ελέγχου και αξιολόγησης των ιδιωτικών κολεγίων. Η κυρία Κεραμέως άνοιξε την αγορά χωρίς κανέναν έλεγχο και έκλεισε τα αφτιά της στις φωνές των αρμόδιων φορέων. Οικοδομεί ένα νέο λάθος πάνω σε προηγούμενο λάθος του κ. Γαβρόγλου. Η Παιδεία μας απαιτεί έναν συνολικό μακροπρόθεσμο σχεδιασμό και όχι άλλους πειραματισμούς.

ΕΡ.Το νομοσχέδιο, βέβαια, κατά βάση ήρθε να αναβαθμίσει την ΑΔΙΠ. Θεωρείτε ότι όντως το υπουργείο το πετυχαίνει με τις νέες ρυθμίσεις;
Το Κίνημα Αλλαγής στηρίζει την ύπαρξη μιας Ανεξάρτητης Αρχής για τη Διασφάλιση Ποιότητας στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Όμως η προτεινόμενη νέα Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘ.Α.Α.Ε) δεν έχει τις προϋποθέσεις για να συμβάλει καθοριστικά στην αναβάθμιση της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Μόνο ανεξάρτητη αρχή δεν μπορεί να θεωρηθεί με όλη τη δομή της διοίκησής της να ορίζεται από την υπουργό μέσω της Επιτροπής Θεσμών & Διαφάνειας. Η ΕΘ.Α.Α.Ε. πρέπει να έχει την ευθύνη του ελέγχου υλοποίησης της εθνικής στρατηγικής, μέσω της σύναψης των προγραμματικών συμφωνιών με τα ιδρύματα και της αξιολόγησης τους. Το ΚΙΝΑΛ στηρίζει τη διαδικασία αξιολόγησης των ΑΕΙ με κύριο στόχο την αντιμετώπιση των όποιων αδυναμιών και ελλείψεων, ώστε τα ΑΕΙ να εργαστούν για την αντιμετώπισή τους, με αρωγό την πολιτεία, με πρόσθετη χρηματοδότηση όταν επιτυγχάνουν τους στόχους τους.

ΕΡ. Ένα δεύτερο, μεγάλο, κομμάτι του νομοσχεδίου είναι οι διαδικασίες που αφορούν τους ΕΛΚΕ. Το υπουργείο υποστηρίζει ότι πρόκειται για ένα ευέλικτο και ευπροσάρμοστο πλαίσιο λειτουργίας. Συμφωνείτε;
Κάθε άλλο θα έλεγα. Τα άρθρα που έφερε με τον νέο Νόμο το υπουργείο αποτελούν ρυθμίσεις διαδικαστικού χαρακτήρα για τη λειτουργία των ΕΛΚΕ. Είναι μόνο ένα βήμα προς την θετική κατεύθυνση χωρίς να επιλύει σε καμία περίπτωση το βασικό πρόβλημα που είναι η απαλλαγή τους από το δημόσιο λογιστικό. Εμάς δεν μας άκουσε η κυρία υπουργός. Αγνόησε όμως και τη Σύνοδο των Πρυτάνεων η οποία έχει ζητήσει την αποδέσμευση των ΕΛΚΕ από τους φορείς της Γενικής Κυβέρνησης.
Το άρθρο είναι άτολμο και δεν ανταποκρίνεται στις ανάγκες της εποχής μας. Προηγούμενες γραφειοκρατικές διατάξεις αντικαθίστανται με νέες. Στην ουσία ο Επιστημονικός Υπεύθυνος παραμένει δέσμιος της γραφειοκρατίας και έτσι χωρίς απαιτούμενη ευελιξία για να κινήσει το ερευνητικό του έργο, δεν αλλάζει τίποτα.
Η δική μας πρόταση είναι ξεκάθαρη: η ριζική αναθεώρηση των ΕΛΚΕ με την αναδιάταξη όλων των αρμοδιοτήτων του Επιστημονικού Υπεύθυνου, επιτρέποντας του με δική του ευθύνη να εκδίδει μόνο με τη δική του υπογραφή εντολές υλοποίησης και πληρωμής εντός του εγκεκριμένου προϋπολογισμού του. Επιμένουμε στην απεμπλοκή από το δημόσιο λογιστικό καθώς και στην ίδρυση ΝΠΙΔ για την αξιοποίηση και διαχείριση των πόρων των ΑΕΙ. Αυτό άλλωστε το είχαμε νομοθετήσει ως ΠΑΣΟΚ ήδη από το 2011 με τον Νόμο 4009.

ΕΡ. Πώς σχολιάζετε τον γενικότερο σχεδιασμό του υπουργείου για την Παιδεία;
Σήμερα η εκπαίδευση αλλάζει με τρομερή ταχύτητα, τα δεδομένα αλλάζουν, η εκπαιδευτική διαδικασία αλλάζει. Όποιο εκπαιδευτικό σύστημα δεν προσαρμοσθεί θα μείνει πίσω. Πρέπει να αλλάξουν πολλά και ο εκπαιδευτικός σε αυτή τη διαδικασία αλλαγής παίζει καθοριστικό ρόλο. Τον τελευταίο καιρό έχει δει το φως της δημοσιότητας μεγάλος αριθμός μελετών (π.χ. ΑΔΙΠΠΔΕ, Ε.Ε. ΟΟΣΑ, PISA 2018, ΚΑΝΕΠ, διαΝΕΟσις) για την ποιότητα της παιδείας στη χώρα μας, οι οποίες συντείνουν σε ένα και μόνο συμπέρασμα: το εκπαιδευτικό μας σύστημα νοσεί βαθύτατα και δεν μπορεί να ανταποκριθεί με επάρκεια στις νέες προκλήσεις και στον ρόλο του να διαπλάθει ενεργούς και σκεπτόμενους πολίτες, ανταποκρινόμενο στις νέες προκλήσεις που γεννά η εποχή της 4ης βιομηχανικής επανάστασης. Το υπουργείο δεν έχει φέρει, μέχρι σήμερα, έξι μήνες μετά, ένα ολοκληρωμένο σχέδιο για την Παιδεία της χώρας μας. Αποκαλύπτεται ότι παρά τις στομφώδεις προεκλογικές εξαγγελίες αλλά και τις πολλά υποσχόμενες Προγραμματικές Δηλώσεις, η Κυβέρνηση δεν έχει εθνικό σχέδιο για την παιδεία. Η υπουργός Παιδείας συνεχίζει με αποσπασματικές ρυθμίσεις και ισχυρές επικοινωνιακά μόνο πολιτικές.

ΕΡ. Τι έχει να προτείνει το Κίνημα Αλλαγής για την Παιδεία;
Για εμάς στο Κίνημα Αλλαγής η Παιδεία είναι εθνικό θέμα και για αυτό πρώτης προτεραιότητας. Υπάρχουν συγκεκριμένοι άξονες.
Πρώτος άξονας: Η ανάπτυξη της τεχνολογικής, επαγγελματικής και τεχνικής εκπαίδευσης και η σύνδεσή της με τις παραγωγικές και κοινωνικές ανάγκες της κάθε περιοχής και της χώρας. Σήμερα υπάρχει μόνο στα χαρτιά, παραμελημένη, υποβαθμισμένη και κοινωνικά απαξιωμένη.
Δεύτερος άξονας: Ίσες ευκαιρίες για όλους και στήριξη της ποιότητας και της Αριστείας. Η εξασφάλιση της πρόσβασης στην πληροφόρηση και τη γνώση σε όλους και ιδιαίτερα για όσους είναι κοινωνικά ή οικονομικά αποκλεισμένοι.
Τρίτος άξονας: Ισχυροποίηση της προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης, των ολοήμερων Δημοτικών σχολείων και του Γυμνασίου με καινοτόμα προγράμματα και σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις. Ενίσχυση του μορφωτικού χαρακτήρα του Λυκείου.
Τέλος, η αναβάθμιση του δημόσιου Πανεπιστημίου και η αναγκαία σύνδεσή του με την έρευνα, την αγορά εργασίας και τις επιχειρήσεις. Είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την πολυπόθητη παραγωγική ανασυγκρότηση της χώρας.
Προϋπόθεση όμως για όποια στοχευμένη πρωτοβουλία είναι η επανίδρυση και λειτουργία του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας (ΕΣΥΠ). Ενός Συμβουλίου με ουσιαστική συνεισφορά πριν την κατάργησή του από την Κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑΝΕΛ. Μόνον με αυτόν τον τρόπο θα μπορέσουμε να έχουμε ευρύτερες συναινέσεις και μια εθνική εκπαιδευτική στρατηγική. Η υπουργός μέχρι σήμερα αναλώνεται σε καθημερινές ανακοινώσεις και επικοινωνιακά πυροτεχνήματα. Δεν έχει πείσει κανέναν ότι έχει μια ολοκληρωμένη, σοβαρή και συνεκτική στρατηγική για τα εκπαιδευτικά ζητήματα της χώρας. Η περίοδος χάριτος για την Κυβέρνηση της ΝΔ τελείωσε.

Κατάθεση Ερώτησης προς τον Υπουργό Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων
Ερώτηση προς τον Υπουργό Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων κατέθεσε η Χαρά Κεφαλίδου, σχετικά με το πάγιο αίτημα των Κτηνοτρόφων του Δ. Νευροκοπίου για επιδότηση της αγοράς ζωοτροφών που παραμένει σε εκκρεμότητα.
Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της Ερώτησης:

ΕΡΩΤΗΣΗ
Προς τον Υπουργό Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων, κ. Μ. Βορίδη
Θέμα: «Σε εκκρεμότητα το πάγιο αίτημα των Κτηνοτρόφων του Δ. Νευροκοπίου για την επιδότηση αγοράς ζωοτροφών»

Σε εκκρεμότητα παραμένει το πάγιο αίτημα των Κτηνοτρόφων του Δήμου Νευροκοπίου σχετικά με τη θεσμοθέτηση επιδοτήσεων για την αγορά ζωοτροφών, λόγω των ιδιαίτερα χαμηλών θερμοκρασιών που επικρατούν στην περιοχή και των αυξημένων αναγκών που δημιουργούνται λόγω των ακραίων καιρικών συνθηκών.
Στην περιοχή του Νευροκοπίου δραστηριοποιούνται σήμερα 250 κτηνοτροφικές εκμεταλλεύσεις με 15.000 ζωικές μονάδες. Οι πολικές θερμοκρασίες που επικρατούν, κατά τους χειμερινούς μήνες, καθιστούν επιτακτική την ανάγκη επιδότησης, ώστε να μπορέσουν οι κτηνοτρόφοι να αγοράσουν τις απαραίτητες ζωοτροφές. Άλλωστε το καθεστώς της επιδότησης ισχύει ήδη για συναδέλφους τους άλλων περιοχών της χώρας, όπως στα νησιά εξαιτίας του μεγάλου κόστους μεταφοράς των προϊόντων τους προς την ηπειρωτική χώρα. Η νομοθεσία που ισχύει και εφαρμόζεται σε αυτές τις επιδοτήσεις θα μπορούσε να συμπεριλάβει και περιοχές, όπως το Νευροκόπι, όπου υπάρχουν σημαντικές και επιπρόσθετες επιβαρύνσεις λόγω των καιρικών συνθηκών.

Αξίζει να σημειωθεί ότι στην περιοχή του Νευροκοπίου η θερμοκρασία πέρσι έπεσε μέχρι και τους – 25o C (πρόπερσι στους – 30oC) με το ψύχος να δημιουργεί πολλά προβλήματα στη λειτουργία των τρακτέρ και των αρμεκτικών συστημάτων, αφού τα καύσιμα και τα λιπαντικά παγώνουν. Παρόμοια φαινόμενα παρατηρούνται και με το νερό που προορίζεται για το πότισμα των ζώων. Την ίδια χρονική περίοδο οι Κτηνοτρόφοι της περιοχής μας έχουν να αντιμετωπίσουν και τις γέννες των ζώων, οι οποίες ισοδυναμούν με μεγάλη αύξηση του κόστους παραγωγής για τη θέρμανση, αφού τα νεογέννητα κινδυνεύουν από το δριμύ ψύχος που επικρατεί στην περιοχή. Επίσης, λόγω των χαμηλών θερμοκρασιών, αυξάνονται οι ανάγκες σε ζωοτροφές καθώς τα ζώα χρειάζονται περισσότερη τροφή.

Οι Κτηνοτρόφοι της περιοχής μας έχουν γνωστοποιήσει με κάθε τρόπο το πάγιο αίτημα των επιδοτήσεων για αγορά ζωοτροφών και παρά τις προφορικές διαβεβαιώσεις της εκάστοτε πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων, δεν έχει υλοποιηθεί ουσιαστικά στην πράξη. Η Κτηνοτροφία, ειδικά στο Νευροκόπι, αποτελεί μια από τις βασικές δραστηριότητες των κατοίκων της περιοχής στον Πρωτογενή Τομέα, συμβάλλοντας έτσι τόσο στην τοπική όσο και την εγχώρια αγροτική ανάπτυξη. Επίσης, από τις 250 κτηνοτροφικές εκμεταλλεύσεις οι 200 είναι βιολογικής εκτροφής εφαρμόζοντας σύγχρονες μεθόδους. Δυστυχώς, όμως ο αριθμός των Κτηνοτρόφων στην περιοχή μειώνεται ολοένα και περισσότερο λόγω των πολλαπλών προβλημάτων που αντιμετωπίζει ο συγκεκριμένος κλάδος (π.χ. τιμές προϊόντων, τιμές γάλακτος, κόστος παραγωγής, ελληνοποιήσεις κλπ). Όλες όμως οι μεγάλες έρευνες για την παραγωγική ανασυγκρότηση της χώρας (McKinsey, ΙΟΒΕ, ΚΕΠΕ, διαΝΕΟσις) έχουν τον πρωτογενή τομέα σε κεντρικό ρόλο.

Κατόπιν των ανωτέρω ερωτάται ο Υπουργός:
1. Είναι στις προθέσεις του Υπουργείου σας η θεσμοθέτηση των επιδοτήσεων για την αγορά ζωοτροφών, ειδικά σε περιοχές όπως το Νευροκόπι όπου επικρατούν ακραίες καιρικές συνθήκες;
2. Έχετε εξετάσει τη δυνατότητα εφαρμογής της διανομής κρατικών ενισχύσεων ήσσονος σημασίας (de minimis) στις εκμεταλλεύσεις κτηνοτροφίας στην περιοχή του Δήμου Νευροκοπίου;
3. Σε ποιες ενέργειες θα προχωρήσει το Υπουργείο σας ώστε να τονωθεί και να ενισχυθεί ο Κτηνοτροφικός κλάδος της περιοχής μας;

Η Ερωτώσα Βουλευτής
Χαρά Κεφαλίδου

Κατάθεση Ερώτησης προς την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων
Ερώτηση κατέθεσε σήμερα η Χαρά Κεφαλίδου, βουλευτής Δράμας και Τομεάρχης Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής προς την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Νίκη Κεραμέως, αναφορικά με την κατάργηση προγράμματος εκμάθησης ελληνικών στο Δημοτικό Σχολείο του Μάνχαιμ.
Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της Ερώτησης:

ΕΡΩΤΗΣΗ
Προς την Υπουργό Παιδείας & Θρησκευμάτων κ. Νίκη Κεραμέως
Θέμα: «Κατάργηση προγράμματος εκμάθησης ελληνικών στο Δημοτικό Σχολείο του Μάνχαιμ»

Μετά από 40 και πλέον χρόνια επιτυχημένης υλοποίησης, το Πρόγραμμα Εκμάθησης ελληνικών ως μητρικής γλώσσας στο Δημοτικό Σχολείο «Waldhofschule» στο Μανχάιμ, καταργείται από το Υπουργείο Παιδείας του κρατιδίου Βάδης Βυδεμβέργης, στερώντας από τους ομογενείς μας έναν σημαντικό συνδετικό κρίκο με την πατρίδα, την ελληνική παιδεία και τον πολιτισμό.
Το 1977, το Υπουργείο Παιδείας του συγκεκριμένου κρατιδίου ενέκρινε το «Versuch mit muttersprachlichen Klassen», ένα πειραματικό πρόγραμμα εκμάθησης της μητρικής γλώσσας, το οποίο ήταν το μοναδικό στη Βάδη Βυδεμβέργη. Το Πρόγραμμα περιλάμβανε την ένταξη μαθημάτων μητρικής γλώσσας για παιδιά ελληνικής καταγωγής – των οποίων οι γονείς ζούσαν προσωρινά στη συγκεκριμένη χώρα – στα γερμανικά δημόσια σχολεία. Λειτούργησε αδιάλειπτα 42 χρόνια, δίνοντας τη δυνατότητα στα παιδιά των Ελλήνων ομογενών να διδαχθούν επτά ώρες την εβδομάδα ελληνική γλώσσα, ιστορία, θρησκευτικά και ελληνικούς παραδοσιακούς χορούς με Ελληνίδα δασκάλα.

Με πρόσφατη απόφασή της η Υπουργός Παιδείας του κρατιδίου καταργεί το Πρόγραμμα με το επιχείρημα ότι εφόσον οι Έλληνες ομογενείς δεν θα γυρίσουν στην πατρίδα τους, εξέλειψε πλέον ο λόγος ύπαρξης και λειτουργίας του προγράμματος. Η Υπουργός προτείνει ως εναλλακτική λύση την απογευματινή εκμάθηση των ελληνικών με την αρμοδιότητα να ανήκει πλέον στο ελληνικό Προξενείο της Στουτγάρδης, το οποίο θα έχει την ευθύνη οργάνωσης και λειτουργίας του. Η λύση όμως αυτή δεν είναι η ενδεδειγμένη με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων να την απορρίπτει κατηγορηματικά, τονίζοντας ότι «δεν μπορούν να αφήσουν μια επιτυχημένη ‘συνταγή’ με σπουδαία αποτελέσματα και να πάνε σε μια ‘συνταγή’ περιορισμένων δυνατοτήτων». Η ελληνική ομογένεια είναι ανάστατη αφού το Πρόγραμμα αποτελεί ένα σημαντικό ζωντανό κύτταρο σύνδεσής τους με την πατρίδα και τα ελληνικά γράμματα.

Κατόπιν των ανωτέρω ερωτάται η Υπουργός:
1. Είναι σε γνώση του Υπουργείου σας το θέμα της κατάργησης του συγκεκριμένου Προγράμματος;
2. Έχει υπάρξει επικοινωνία με την ομόλογό σας στο Κρατίδιο της Γερμανίας, ώστε να διερευνηθεί η δυνατότητα άρσης της απόφασής της για την κατάργηση του Προγράμματος;
3. Είναι διατεθειμένο το Υπουργείο σας να υποστηρίξει οικονομικά τη συγκεκριμένη δομή;
4. Είναι στις προτεραιότητές του Υπουργείου σας να δημιουργηθούν νέα ενταγμένα τμήματα σε άλλα σχολεία με ό,τι θετικό συνεπάγεται αυτό για τους Έλληνες μαθητές;
5. Σε ποιες πρωτοβουλίες θα προχωρήσει το Υπουργείο σας με στόχο την ενίσχυση της ελληνομάθειας στα σχολεία του απόδημου ελληνισμού;
6. Εντάσσεται στον σχεδιασμό του Υπουργείου σας η εφαρμογή του Προγράμματος του «Θερινού Σχολείου» στην Ελλάδα, οι πολιτιστικές ανταλλαγές και οι κατασκηνώσεις των ελληνοπαίδων του εξωτερικού;

Η Ερωτώσα Βουλευτής
Χαρά Κεφαλίδου

Κατάθεση Ερώτησης προς την Υπουργό Παιδείας & Θρησκευμάτων
Ερώτηση κατέθεσε σήμερα η Χαρά Κεφαλίδου, βουλευτής Δράμας και Τομεάρχης Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής προς την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Νίκη Κεραμέως, αναφορικά με την ανάγκη άρσης της αδικίας στη μοριοδότηση των 20.000 αναπληρωτών εκπαιδευτικών απομακρυσμένων και δυσπρόσιτων περιοχών.
Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της Ερώτησης:

ΕΡΩΤΗΣΗ
Προς την Υπουργό Παιδείας & Θρησκευμάτων κ. Νίκη Κεραμέως
Θέμα: «Ανάγκη άρσης της αδικίας στη μοριοδότηση των 20.000 αναπληρωτών εκπαιδευτικών απομακρυσμένων και δυσπρόσιτων περιοχών».

Οι περίπου 20.000 αναπληρωτές εκπαιδευτικοί που εργάζονται και στηρίζουν κατά την τελευταία δεκαετία το δημόσιο σχολείο επέλεξαν κι επιλέγουν να στηρίζουν τον νευραλγικό αυτόν πυλώνα της κοινωνίας μας, τη δημόσια Παιδεία.
Μεταξύ αυτών των εκπαιδευτικών, όσοι υπηρέτησαν και υπηρετούν σε δυσπρόσιτες σχολικές μονάδες εδώ και έναν περίπου χρόνο έχουν αδικηθεί κατάφωρα από το ενιαίο σύστημα πρόσληψης μόνιμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών, όπως ψηφίστηκε από την προηγούμενη κυβέρνηση. Η επιλογή της θητείας των εκπαιδευτικών σε δυσπρόσιτες ή και απομακρυσμένες σχολικές μονάδες από το 2014 και μετά πραγματοποιούταν με αποκλειστικό γνώμονα τον Νόμο 3848/2010 όπως αυτός τροποποιήθηκε με το άρθρο 5 του Ν. 4283/2014 που προσέθεσε το άρθρο 5 Α.
Η εν λόγω προσθήκη διέκρινε τα εγχώρια σχολεία σε α) δυσπρόσιτα (κατηγορίας Α έως Η) και β) σε δυσπρόσιτα και απομακρυσμένα (κατηγορίας Θ και Ι). Η δεύτερη ομάδα σχολείων προβλεπόταν να διπλασιάζει τα μόρια προϋπηρεσίας λόγω δυσμενών συνθηκών διαβίωσης για τους ενιαίους πίνακες πρόσληψης και των αναπληρωτών και των μόνιμων εκπαιδευτικών, ενώ η πρώτη ομάδα σχολείων διπλασίαζε τα μόρια προϋπηρεσίας μόνον για τους πίνακες από όπου θα προσλαμβάνονταν ως αναπληρωτές.
Στη συνέχεια η Υπουργική Απόφαση 133529/ΓΔ4/2018 αναμοριοδότησε τα σχολεία και επεξέτεινε τον χαρακτηρισμό των εκάστοτε σχολικών μονάδων της ελληνικής επικράτειας ως δυσπρόσιτων, εντάσσοντας τες στις κατηγορίες Ι, ΙΑ, ΙΒ και ΙΓ. Αυτές οι κατηγορίες συμπεριέλαβαν αρκετές σχολικές μονάδες που παλαιότερα χαρακτηρίζονταν στην κλίμακα από Α έως Θ, αποδίδοντας τους δηλαδή μεγαλύτερη αξιολογική βαρύτητα ως δυσπρόσιτων.
Ταυτόχρονα, όμως δεν έγινε καμία αναφορά στη μοριοδότηση που θα είχαν αυτά τα σχολεία, δημιουργώντας έτσι νομοθετικό κενό για ζητήματα που είχαν διευθετηθεί κατά το παρελθόν και δη στον Νόμο 3848/2010, παράγραφος 5Α, προκαλώντας έτσι μεγάλη αδικία, ανομία και ζημία εις βάρος των αναπληρωτών εκπαιδευτικών που επέλεξαν να υπηρετήσουν σε τέτοιες σχολικές μονάδες.
Επίσης, με τροπολογία στον Νόμο 4574/2018, στο άρθρο 8, παράγραφος 2 προβλέφθηκε από την προηγούμενη κυβέρνηση ο διπλασιασμός των μορίων λόγω συνθηκών διαβίωσης μόνον των μόνιμων εκπαιδευτικών, έπειτα από θητεία τους στις ανωτέρω σχολικές μονάδες εφόσον αυτή έχει διαρκέσει κάθε φορά τουλάχιστον δύο έτη, χωρίς να συμπεριλάβει και τους αναπληρωτές συναδέλφους τους, παρά την καθ’ όλα περαιτέρω ισχύ του Νόμου 3848/ 2010 (παρ. 5Α). Στη συγκεκριμένη τροπολογία, ο νομοθέτης δεν συμπεριέλαβε καμία αναφορά για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς που υπηρετούν στα σχολεία αυτά.
Επειδή, δημιουργούνται μεγάλα προβλήματα στην κανονική, εύρυθμη και ολοκληρωμένη λειτουργία των σχολικών μονάδων στις απομακρυσμένες και δυσπρόσιτες περιοχές μετά την απόφαση της προηγούμενης κυβέρνησης για κατάργηση της διπλής μοριοδότησης των αναπληρωτών εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που είχε ως συνέπεια να μην προτιμώνται και να αποφεύγονται από αυτούς οι περιοχές αυτές.
Επειδή, η διπλή μοριοδότηση αποτελούσε σοβαρό κίνητρο για τον εκπαιδευτικό κόσμο, και η απόφαση για την κατάργησή της στέρησε χιλιάδες θέσεις εκπαίδευσης στα απομακρυσμένα και δυσπρόσιτα σχολεία σε ολόκληρη τη χώρα.
Επειδή, τη φετινή χρονιά 2019 -2020 ήταν αθρόες και πολυπληθείς οι μη αναλήψεις υπηρεσίας και οι παραιτήσεις και στις δύο βαθμίδες της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, διότι πολλοί αναπληρωτές εκπαιδευτικοί αρνήθηκαν να εργασθούν κάτω από ακραίες και δυσμενείς συνθήκες χωρίς το παραμικρό αντίκρισμα.
Επειδή, δεν δίνεται κανένα κίνητρο στους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς σε σύγκριση με το ανάλογο κίνητρο που παρέχεται και δικαίως στους μόνιμους συναδέλφους τους και στους νεοδιόριστους για να εργαστούν σε δυσπρόσιτες και απομακρυσμένες περιοχές.
Επειδή, από το 2014 μέχρι και πέρυσι που ίσχυσε η διπλή μοριοδότηση μονίμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών είχε αποδώσει στην πράξη καρπούς με συνέπεια τα σχολεία να ήταν επανδρωμένα το συντομότερο δυνατόν.
Περαιτέρω
Κατόπιν των ανωτέρω ερωτάται η Υπουργός:
1. Είναι στις προθέσεις του Υπουργείου η επαναφορά της διπλής μοριοδότησης και για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς για να λυθούν τα ανωτέρω δημιουργηθέντα προβλήματα και να καλυφθούν τα κενά στις σχολικές μονάδες των απομακρυσμένων και δυσπρόσιτων περιοχών της χώρας;
2. Ποια περαιτέρω κίνητρα θα θεσπίσετε για να γίνουν ελκυστικές και να προτιμώνται και οι σχολικές μονάδες των απομακρυσμένων και δυσπρόσιτων περιοχών της χώρας;
3. Αποτελεί προτεραιότητά του Υπουργείου σας να λάβετε τα κατάλληλα μέτρα έγκαιρα, ώστε την επόμενη χρονιά τα σχολεία απομακρυσμένων και δυσπρόσιτων περιοχών που δεν είναι επιθυμητά στους εκπαιδευτικούς να γίνουν πιο ελκυστικά και για τους αναπληρωτές και ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς, ώστε να μην υπάρχουν κενά και να χάνονται χιλιάδες ώρες διδασκαλίας;
Ιδιαίτερα δε σε αυτά τα σχολεία των ορεινών, νησιωτικών κλπ. περιοχών που εκ των πραγμάτων είναι σε μειονεκτική θέση και χρειάζονται την ευαισθησία και την πρόνοια της εκάστοτε πολιτικής ηγεσίας και να είναι στις προτεραιότητες του Υπουργείου.
Η Ερωτώσα Βουλευτής
Χαρά Κεφαλίδου

Ερώτηση κατέθεσε σήμερα η Χαρά Κεφαλίδου προς τους αρμόδιους Υπουργούς Εργασίας και Παιδείας σχετικά με τη μη ολοκλήρωση της διαδικασίας ώστε επιτέλους να προσφερθούν στους μαθητές των δημοτικών σχολείων του Νομού Δράμας τα σχολικά γεύματα.
Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της Ερώτησης:

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς τους Υπουργούς:
- Εργασίας & Κοινωνικών Υποθέσεων κ. Γιάννη Βρούτση
- Παιδείας & Θρησκευμάτων κ. Νίκη Κεραμέως

Θέμα: «Ακόμη δεν έχει ξεκινήσει το πρόγραμμα των σχολικών γευμάτων στα δημοτικά σχολεία του Νομού Δράμας»

Μετά από τρία χρόνια λειτουργίας του Προγράμματος των σχολικών γευμάτων επιτέλους για πρώτη φορά φέτος εντάχθηκαν σε αυτό, με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, και τα σχολεία του Νομού Δράμας. Συνολικά, 10 σχολικές μονάδες από διάφορους Δήμους του Νομού μας επιλέχθηκαν για την ένταξή τους στο Πρόγραμμα για τη δωρεάν διανομή 1.100 γευμάτων, που ισοδυναμούν με αντίστοιχο αριθμό μαθητών. Υπενθυμίζεται ότι το συγκεκριμένο Πρόγραμμα υλοποιείται από το Υπουργείο Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων, σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων. Τα σχολικά γεύματα έχουν σχεδιαστεί από ειδικούς διατροφολόγους του Γεωπονικού Πανεπιστημίου της Αθήνας, με σκοπό να καλύψουν τις ανάγκες όλων των μαθητών στο πλαίσιο της υγιεινής μεσογειακής διατροφής. Ο θεσμός αυτός έχει σχεδιαστεί για να προσφέρει κυρίως στα παιδιά που ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες και να συμβάλλει στην αποφυγή του φαινομένου της σχολικής διαρροής.

Δυστυχώς, έχουμε φτάσει ήδη λίγες ημέρες πριν την έναρξη των σχολικών διακοπών των Χριστουγέννων και ΚΑΝΕΝΑ γεύμα δεν έχει ακόμη δοθεί στους μαθητές των σχολείων της Δράμας που επιλέχθηκαν για το συγκεκριμένο Πρόγραμμα. Θυμίζουμε ότι στο Νομό μας η ανεργία ξεπερνά, με βάση τα επίσημα στοιχεία, το 25%, ενώ κατέχουμε το θλιβερό ρεκόρ του χαμηλότερου κατά κεφαλήν εισοδήματος στην Περιφέρεια Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης (ΑΜΘ). Πολλές επιχειρήσεις έχουν κλείσει με ό,τι αυτό συνεπάγεται για τις θέσεις εργασίας που χάνονται και τα τεράστια οικονομικά και κοινωνικά προβλήματα που δημιουργούνται. Επίσης, έχουμε από τα χαμηλότερα ποσοστά γεννήσεων στην Περιφέρεια ΑΜΘ και από τα μεγαλύτερα ποσοστά μετανάστευσης.

Κατόπιν των ανωτέρω ερωτώνται οι κ.κ. Υπουργοί:
1. Γιατί δεν έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία ώστε επιτέλους να προσφερθούν στους μαθητές των δημοτικών σχολείων του Νομού Δράμας τα σχολικά γεύματα;
2. Έχουμε φτάσει στις εορτές των Χριστουγέννων και ακόμη δεν έχει δοθεί ούτε ένα σχολικό γεύμα στα δημοτικά σχολεία του Νομού μας! Σε ποιες ενέργειες θα προχωρήσουν τα Υπουργεία σας ώστε να ξεκινήσει επιτέλους η υλοποίηση του Προγράμματος;
3. Σε ποιες ενέργειες θα προχωρήσουν τα Υπουργεία σας για να ολοκληρωθούν εγκαίρως όλες οι διαδικασίες για την επόμενη σχολική χρονιά και να μην επαναληφθεί το φαινόμενο της τεράστιας καθυστέρησης στην υλοποίηση του Προγράμματος στα δημοτικά σχολεία της περιοχής μας;

Η Ερωτώσα Βουλευτής

Χαρά Κεφαλίδου

Σε απάντηση που έδωσε ο Υπουργός Περιβάλλοντος & Ενέργειας κ. Κ. Χατζηδάκης στην Ερώτηση που είχε καταθέσει η Χαρά Κεφαλίδου, βουλευτής Δράμας του Κινήματος Αλλαγής, σχετικά με την ανάγκη έγκρισης συμπληρωματικής πίστωσης για το Πρόγραμμα κάλυψης ατομικών αναγκών σε καυσόξυλα στο Ν.Δράμας, αναφέρει τα ακόλουθα:.

ΘΕΜΑ: «Απάντηση σε Ερώτηση»
ΣΧΕΤ: α) Η με αριθμό πρωτ. 819/23-9-2019 Ερώτηση

Σε απάντηση της (α) σχετικής Ερώτησης που κατατέθηκε στη Βουλή των Ελλήνων από τη Βουλευτή κ.Κεφαλίδου Χαρά, σας γνωστοποιούμε ότι: Οι πιστώσεις που διατίθενται ετησίως στον ΑΛΕ 2420989001 «Έξοδα για λοιπές υπηρεσίες», στον οποίο συμπεριλαμβάνεται μαζί με άλλους ΚΑΕ και ο πρώην ΚΑΕ 0878 «Αμοιβές εκτέλεσης υλοτομικών εργασιών» εγγράφονται «απευθείας» στον Τακτικό Προϋπολογισμό των Αποκεντρωμένων Διοικήσεων. Άλλωστε, όπως είναι γνωστό, οι περιφερειακές Δασικές Υπηρεσίες υπάγονται στις Αποκεντρωμένες Διοικήσεις της χώρας. Έτσι, με Απόφαση της Αποκεντρωμένης Διοίκησης, κατανέμονται σε κάθε Δασική Υπηρεσία ποσά στον εν λόγω ΑΛΕ για την κάλυψη των αναγκών για την διάθεση καυσόξυλων στους κατοίκους των ορεινών περιοχών. Σύμφωνα με την ενημέρωση που λάβαμε από την οικεία Α.Δ. η χρηματοδότηση υλοτομικών εργασιών στο Ν. Δράμας για το έτος 2019 ανήλθε στο ύψος των 597.000 €.
Το Υπουργείο Περιβάλλοντος & Ενέργειας ανάλογα με τις δυνατότητες και τις ανελαστικές υποχρεώσεις τις οποίες έχει κάθε χρόνο, ενισχύει τον σχετικό ΑΛΕ των Αποκεντρωμένων Διοικήσεων με μεταφορά πιστώσεων από τον ΑΛΕ 2910601025 «Πιστώσεις για δαπάνες δασοπροστασίας». Στο πλαίσιο αυτό το ΥΠΕΝ ζήτησε την
αύξηση ποσοστού διάθεσης του ΑΛΕ 2910601025 και το αίτημα του Υπουργείου ικανοποιήθηκε με την αριθ. πρωτ. 2/66907/16.09.2019 Αρ. 200 1031 000069 Απόφαση του Υπ. Οικονομικών (ΓΛΚ). Αναμένεται η έγκριση του ΓΛΚ για τη μεταφορά χρηματικού ποσού ύψους 300.000 € στον ΑΛΕ 2420989001 της Α.Δ. Μακεδονίας – Θράκης προκειμένου να καλυφθούν οι ανάγκες των κατοίκων της σε καυσόξυλα.

Ερώτηση κατάθεσε η Χαρά Κεφαλίδου, βουλευτής Δράμας του Κινήματος Αλλαγής προς τον Υπουργό Υγείας κ. Βασίλη Κικίλια για την άμεση ανάγκη ίδρυσης Αιματολογικής Κλινικής στο Νοσοκομείο της Καβάλας, ώστε να μπει ένα τέλος στην ψυχική ταλαιπωρία και την οικονομική επιβάρυνση ασθενών με σοβαρές αιματολογικές παθήσεις που αναγκάζονται να μετακινούνται για τις θεραπείες τους σε νοσοκομεία της Θεσσαλονίκης και της Αλεξανδρούπολης.

ΕΡΩΤΗΣΗ
Προς τον Υπουργό Υγείας κ. Β. Κικίλια
Θέμα: «Άμεση ανάγκη ίδρυσης Αιματολογικής Κλινικής στο Νοσοκομείο Καβάλας
Το Νοσοκομείο της Καβάλας όπως γνωρίζετε δεν είναι πλήρως στελεχωμένο, έχει σοβαρές ελλείψεις ιατρικού και νοσηλευτικού προσωπικού με αποτέλεσμα κάποια τμήματα και κλινικές του να υπολειτουργούν. Σε περιπτώσεις σοβαρών παθήσεων που δεν μπορούν να εξυπηρετηθούν χορηγούνται παραπεμπτικά προς τα νοσοκομεία Θεσσαλονίκης και Αλεξανδρούπολης σε απόσταση 200 χιλιομέτρων που ισοδυναμεί με δυο ώρες για τη μετάβαση.
Μετά από καταγγελίες πολλών κατοίκων της περιοχής μας, σας αναφέρω ότι στην Ανατολική Μακεδονία, στη Δράμα, την Καβάλα και τη Θάσο, αυτή τη στιγμή δεν υπάρχει Αιματολογική Κλινική που να μπορεί να περιθάλπει ασθενείς με σοβαρές αιματολογικές παθήσεις, με αποτέλεσμα να παραπέμπονται για (π.χ. 5λεπτη) νοσηλεία και ενέσιμη θεραπεία στα Νοσοκομεία Αλεξανδρούπολης και Θεσσαλονίκης. Να αναφέρω εδώ τη μεγάλη σωματική και ψυχική ταλαιπωρία τόσο των ασθενών συμπατριωτών/ σσών μου καθώς και των συνοδών τους, που αναγκάζονται να διαμένουν για όσο χρόνο διαρκεί η θεραπεία τους σε ξενώνες και ξενοδοχεία των πόλεων αυτών, λόγω της μεγάλης απόστασης από τον τόπο κατοικίας τους. Παράλληλα, δυσβάσταχτη είναι η οικονομική τους επιβάρυνση που αυτό συνεπάγεται, καθότι πολλοί από αυτούς είναι χαμηλο-συνταξιούχοι και μεγάλης ηλικίας.
Επίσης, ασθενείς που χρειάζονται π.χ. επταήμερη θεραπεία, επειδή τα Νοσοκομεία εργάζονται πενθήμερο, αναγκάζονται να διακόπτουν τη θεραπεία τους την Παρασκευή και να την συνεχίζουν την επόμενη Δευτέρα και Τρίτη με αποτέλεσμα οι - υπέργηροι ιδίως - ασθενείς να παραμένουν στο Νοσοκομείο το Σαββατοκύριακο και να ταλαιπωρούνται, διότι, εκτός των μεγάλων αποστάσεων, δεν μπορούν να πηγαινοέρχονται με τις συγκοινωνίες ή να φεύγουν και να επιστρέφουν σε δύο ημέρες για να συνεχίσουν τη θεραπεία τους.
Αναφέρω εδώ ότι στο Νοσοκομείο της Καβάλας υπάρχει μεν Αιματολογικό Τμήμα, στελεχωμένο με δύο αιματολόγους και νοσηλευτικό προσωπικό, αλλά μόνο για αιματολογικούς ελέγχους ρουτίνας και όχι για σοβαρά περιστατικά και θεραπείες. 2
Όπως είναι ξεκάθαρο άμεση είναι η ανάγκη να αποκτήσει επιτέλους και το Νοσοκομείο της Καβάλας Αιματολογική Κλινική σε συνεργασία με το Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο Αλεξανδρούπολης, εξυπηρετώντας έτσι όλους τους ασθενείς της Ανατολικής Μακεδονίας.

Κατόπιν των ανωτέρω ερωτάται ο Υπουργός:
1. Σε ποιες ενέργειες θα προβεί το Υπουργείο, ώστε να ιδρυθεί και να στελεχωθεί άμεσα για να λειτουργήσει οργανωμένα Αιματολογική Κλινική στο Νοσοκομείο Καβάλας, δίνοντας ένα τέλος στην ταλαιπωρία και την οικονομική αφαίμαξη των ασθενών και των συνοδών τους;
2. Θα μπορούσε να προβλεφθεί ως προσωρινή λύση από το Υπουργείο για τους ασθενείς των πλέον απομακρυσμένων περιοχών που χρειάζονται επταήμερη ενέσιμη θεραπεία να την συνεχίζουν και το Σαββατοκύριακο, με την απασχόληση του βασικού προσωπικού που απαιτείται;

Η Ερωτώσα Βουλευτής
Χαρά Κεφαλίδου

Page 1 of 9
ΔΗΜΟΣ ΔΡΑΜΑΣ

1. ΙΣΤΟΡΙΑ

2. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

3. ΑΞΙΟΘΕΑΤΑ

ΔΗΜΟΣ ΔΟΞΑΤΟΥ

1. ΙΣΤΟΡΙΑ

2. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

3. ΑΞΙΟΘΕΑΤΑ

ΔΗΜΟΣ ΠΑΡΑΝΕΣΤΙΟΥ

1. ΙΣΤΟΡΙΑ

2. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

3. ΑΞΙΟΘΕΑΤΑ

ΔΗΜΟΣ ΠΡΟΣΟΤΣΑΝΗΣ

1. ΙΣΤΟΡΙΑ

2. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

3. ΑΞΙΟΘΕΑΤΑ

ΔΗΜΟΣ Κ. ΝΕΥΡΟΚΟΠΙΟΥ

1. ΙΣΤΟΡΙΑ

2. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

3. ΑΞΙΟΘΕΑΤΑ

© 2018 Destanea. All Rights Reserved. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: ΡΕΝΑ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΔΟΥ | ΑΙΓΑΙΟΥ 4 ΔΡΑΜΑ, 66100 | 6932416400 - [email protected]